Professora dos EUA adota “cantinho do pum” em sala de aula.
Reprodução/TikTok @chokola___
Você está em uma sala de aula com outros 25 alunos e, de repente, o cheiro entrega: alguém soltou um pum fedorento e agora todos precisam encarar o mal cheiro.
Essa situação não é incomum, especialmente nas salas de ensino fundamental, com crianças menores. E foi para evitar esse tipo de situação que uma professora de Atlanta, nos Estados Unidos, criou o que chamou um “cantinho do pum” na sua sala.
A história viralizou e repercutiu após Candy Sydney-Browning, de 36 anos, publicar vídeos em sua conta do TikTok explicando a funcionalidade do “gas station”, ou “cantinho do pum”.
A professora contou que a iniciativa surgiu entre 2025 e 2026, com sua turma de 1ª série. De acordo com ela, a situação era caótica quando um dos alunos soltava um pum durante a aula.
“Quando eu estava lecionando na frente da sala, com todos os estudantes sentados no tapete, e alguém soltava um pum com cheiro forte, todos começavam a se afastar, se dispersando e acusando uns aos outros. Isso era uma distração, porque então eu tinha que encontrar um jeito de trazê-los de volta ”, ela explicou em um de seus vídeos.
Agora no g1
Sydney-Browning conta que se viu diante de duas opções para lidar com a situação:
ou pedia aos alunos que se retirassem da sala quando quisessem se aliviar;
ou lidava com a situação em sala mesmo, sem que o aluno precisasse sair do ambiente.
Com uma sala de aula espaçosa e munida de odorizadores de ambiente, ela escolheu um dos cantos, instalou uma plaquinha e determinou: aquele seria o “cantinho do pum”.
A professora diz que a solução foi amplamente aceita pelos alunos. Ela explica que, no começo, os alunos notavam quando algum coleguinha usava o canto determinado, mas sempre com curiosidade, e não com nojo.
“Como professora, meu dever era guiá-los e lembrá-los que isso é uma função natural do corpo humano e está tudo bem. E, com o passar do tempo, se tornou a norma.”
Quando questionada se a situação não distraía os colegas ou era vexatória para o aluno com gases, a professora negou. De acordo com ela, a distração era muito maior quando tinha que lidar com o caos de um pum inesperado.
Gases intestinais pode ser causado por consumo de alimentos como leite de vaca, grão de bico, feijão e pães.
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Além disso, ela diz que há outro benefício importante atrelado a essa forma de lidar com os gases dos alunos: agora, como não precisam se ausentar da sala para soltar pum, eles não perdem parte da explicação do conteúdo.
“O principal objetivo disso é garantir que todos os meus alunos estejam em sala pelo máximo de tempo possível enquanto estou ensinando para que eles aprendam. Além de evitar o cheiro ruim ali no tapete, este é o objetivo principal”, reforça.
A professora diz acreditar ter criado um sistema funcional para lidar com uma situação que, de outra maneira, pode ser ainda mais negativa e difícil de navegar. E, com isso, ajuda os alunos a entenderem limites e respeito através do exemplo.
“Se você, um adulto, não reage a algo , os alunos também não vão reagir. Então, você dá o exemplo.”
Neste ano, Sydney-Browning está lecionando para a mesma turma, agora na 2ª série, e, depois do sucesso no último ano letivo e por pedido dos estudantes, ela já definiu o novo “cantinho do pum”.
E você, usaria ou não o “cantinho do pum”?
Fonte: g1 > Educação
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